Verðlaun HR

Á hverju ári tilnefna nemendur og starfsmenn HR þrjá einstaklinga til verðlauna HR. Tilnefnt er í þremur flokkum; fyrir framúrskarandi kennslu, þjónustu og rannsóknir. Verðlaunahafar hljóta, auk heiðursins, peningaverðlaun upp á 250.000 krónur og viðurkenningarskjal.

Verðlaunahafar fyrri ára

2020

• Kennsluverðlaun: Steinunn Gróa Sigurðardóttir
• Þjónustuverðlaun: Stefanía Rafnsdóttir
• Rannsóknarverðlaun: Jack James

2019

• Kennsluverðlaun - Olivier Matthieu S. Moschetta
• Þjónustuverðlaun - Einar Magnússon
• Rannsóknarverðlaun - Ólafur Eysteinn Sigurjónsson

2018

• Kennsluverðlaun – Axel Hall
• Þjónustuverðlaun – Ragna Björk Kristjánsdóttir
• Rannsóknarverðlaun – Heiðdís Valdimarsdóttir

2017

• Kennsluverðlaun – Eyjólfur Ingi Ásgeirsson
• Þjónustuverðlaun – Lóa Hrönn Harðardóttir
• Rannsóknarverðlaun – Hannes Högni Vilhjálmsson

2016

• Kennsluverðlaun – Ingunn Gunnarsdóttir
• Þjónustuverðlaun – Harpa Lind Guðbrandsdóttir
• Rannsóknarverðlaun – Andrei Manolescu

2015

• Kennsluverðlaun – Anna Sigríður Bragadóttir
• Þjónustuverðlaun – Sigrún María Ammendrup
• Rannsóknarverðlaun – Inga Dóra Sigfúsdóttir

2014

• Kennsluverðlaun - Daníel Brandur Sigurgeirsson
• Þjónustuverðlaun – Hrannar Traustason
• Rannsóknarverðlaun - Leifur Þór Leifsson

2013

• Kennsluverðlaun - Halldór Halldórsson
• Þjónustuverðlaun - Guðrún Gyða Ólafsdóttir
• Rannsóknarverðlaun - Anna Ingólfsdóttir

2012

• Kennsluverðlaun - Þorlákur Karlsson
• Þjónustuverðlaun - Arnar Egilsson
• Rannsóknarverðlaun - Luca Aceto

2011

• Kennsluverðlaun - Haraldur Auðunsson
• Þjónustuverðlaun veitt í fyrsta skiptið - Gréta Matthíasdóttir og Jón Ingi Hjálmarsson
• Rannsóknarverðlaun - Slawomir Marcin Koziel

2010

• Kennsluverðlaun - Guðmundur Sigurðsson
• Rannsóknarverðlaun - Magnús Már Halldórsson

Viðmið kennsluverðlauna

Eftirfarandi eru þættir sem geta leitt til þess að einstaklingur sé tilnefndur (ath. ekki tæmandi listi):

• Nýsköpun í skipulagi og hönnun námskeiða.
• Þróun nýrra námskeiða.
• Notkun fjölbreyttra og nýstárlegra kennsluhátta.
• Notkun upplýsingatækni í kennslu.
• Fjölbreytni og nýsköpun í námsmati.
• Sterk tengsl við nemendur.
• Þverfaglegt samstarf í kennslu.
• Alþjóðlegt samstarf í kennslu.
• Samþætting rannsókna og kennslu.
• Góðum árangur í kennslu skyldunámskeiða á 1. og 2. ári í grunnnámi.
• Góð útkoma í kennslumati við HR.
• Gerð vandaðs kennsluefnis (einkum ef það er notað af öðrum).

Viðmið rannsóknarverðlauna

Eftirfarandi þættir geta leitt til þess að einstaklingur verði tilnefndur (ath. ekki tæmandi listi):

• Áhrifamiklar birtingar í ritrýndum tímaritum.
• Árangur í öflun rannsóknarstyrkja frá innlendum og/eða alþjóðlegum aðilum til að fjármagna rannsóknir í HR.
• Töluvert framlag til vinnslu rannsókna í HR og framlag til alþjóðlegs rannsóknarsamfélags.
• Árangur í að ráða nemendur til rannsóknarstarfa og rannsóknarþjálfunar innan HR
• Stofnun árangursríkra rannsóknarhópa og /eða rekstur rannsóknarseturs innan HR
• Nýsköpun í tengingu rannsókna og atvinnulífsins.

Viðmið þjónustuverðlauna

Eftirfarandi þættir geta leitt til þess að einstaklingur verði tilnefndur (ath. ekki tæmandi listi):

• Nákvæm og vönduð þjónusta.
• Skjót þjónusta - stuttur svartími.
• Viðmót þjónustuaðila.
• Frumkvæði og nýsköpun í starfi.
• Sterk tengsl við starfsmenn, nemendur og samstarfsaðila skólans.
• Samstarf við önnur stoðsvið og deildir HR
• Góð útkoma í þjónustukönnun nemenda og starfsmanna.
• Fyrirmyndar þekking og færni á fagsviði.

Þegar frestur til að tilnefna er runninn út taka dómnefndir við keflinu og fara yfir tilnefningar með viðmið til hliðsjónar.

Dómnefnd kennsluverðlauna:

• Rektor
• Kennsluverðlaunahafi síðasta árs
• Formaður námsráðs
• Forstöðumaður kennslusviðs
• Formaður stúdentafélags HR.
• Fulltrúi stúdentafélagsins í Námsráði HR

Dómnefnd þjónustuverðlauna:

• Rektor

• Verðlaunahafi síðasta árs

• Formaður námsráðs

• Formaður rannsóknarráðs

• Formaður stúdentafélags HR

Dómnefnd rannsóknarverðlauna:

• Rektor

• Formaður rannsóknarráðs

• Framkvæmdastjóri rannsóknarþjónustu HR

• Verðlaunahafi síðasta árs