Rafiðnfræði diplóma

Rafiðnfræðingar fást m.a. við hönnun, uppsetningu og eftirlit með stýri-, lýsingar- og raflagnakerfum. Námið veitir góðan undirbúning með fjölbreyttum námskeiðum, raunhæfum verkefnum og hagnýtu lokaverkefni.

Um námið

Teikning af rafmangsskema með rafmagnsvírum liggjandi ofan á

Aukin tækifæri

Nemendur í iðnfræði fá fjölbreytta og hagnýta þekkingu á sínu sviði, styrkja stöðu sína á vinnumarkaði og verða hæfari til að takast á við fleiri og fjölbreyttari störf. Með því að ljúka náminu getur nemandi öðlast meistararéttindi og lögverndað starfsheiti sem iðnfræðingur.

Fjarnám með tveimur staðarlotum

Rafiðnfræði er 90 ECTS eininga nám. Kennt er í fjarnámi með tveimur staðarlotum á önn, eina helgi í senn. Námið er skipulagt þannig að yfirleitt tekur þrjú ár að ljúka því samhliða vinnu.

Raunhæf verkefni í staðarlotum

Í sumum áföngum eru staðarloturnar nýttar fyrir verklegar æfingar og verkefni unnin í raunumhverfi. Í rafiðnfræði setja nemendur meðal annars upp iðntölvustýringar í verklegum stofum, hanna stafræn ökutæki og ljúka verklegu námskeiði í kælitækni á vélaverkstæði.

Viðamikið lokaverkefni

Náminu lýkur með 12 ECTS eininga lokaverkefni þar sem sýnt er fram á verkþekkingu og faglega hæfni við tæknilegar úrlausnir í hönnun, skipulagningu og þróun. Verkefnin eru oftast unnin í samstarfi við fyrirtæki.

Viðbótarnám

Að loknu diplómanámi í iðnfræði geta nemendur bætt við sig 30 ECTS eininga námi í rekstrargreinum og hlotið starfsheitið rekstrariðnfræðingur. Þar með auka nemendur færni sína í rekstri og stjórnun framleiðslufyrirtækja.

Nám í rafiðnfræði við Háskólann í Reykjavík

Í hópi framsækinna tækniháskóla

HR tekur þátt í alþjóðlegu samstarfsneti framsækinna háskóla um allan heim sem kenna tæknigreinar. Samkvæmt hugmyndafræðinni sem höfð er til hliðsjónar er verkfræðingum framtíðarinnar veittur traustur, fræðilegur grunnur en þeir vinna þar að auki raunhæf verkefni ásamt því að leysa verkefni í hópum. Nemendur kunna því á ferlið frá hugmynd yfir í hönnun, framkvæmd og rekstur þegar þeir koma á vinnumarkaðinn. Samstarfsnetið heitir CDIO, sem stendur fyrir „Conceive, Design, Implement, Operate“. Aðrir skólar í CDIO eru meðal annars:

DTU - Danmarks Tekniske Universitet • Chalmers University of Technology • Aalborg University
• MIT - Massachusetts Institute of Technology • Delft University of Technology

Að námi loknu

Lögverndað starfsheiti

Að loknu námi hlýtur nemandinn prófgráðuna diplóma í rafiðnfræði og uppfyllir skilyrði til að hljóta lögverndaða starfsheitið iðnfræðingur. Til að útskrifast sem iðnfræðingur þarf nemandi að hafa lokið sveinsprófi í iðngrein á viðkomandi sviði og veitir námið þá rétt til meistarabréfs.

Fjölbreytt starfssvið

Rafiðnfræðingar starfa á verkfræðistofum og hjá orku- og framleiðsufyrirtækjum við hönnun raflagna og við uppsetningu ýmissa rafmagns- og stýrikerfa.

Þekking og færni

Í lærdómsviðmiðum má sjá hvaða þekkingu, leikni og hæfni nemendur eiga að búa yfir að námi loknu.

Viðbótarnám í rekstrariðnfræði

Að loknu diplómanámi í rafiðnfræði geta nemendur bætt við sig 30 ECTS eininga námi í rekstrargreinum og hlotið starfsheitið rekstrariðnfræðingur. Þar með auka nemendur færni sína í rekstri og stjórnun framleiðslufyrirtækja.

Aðstaða

Þjónusta og góður aðbúnaður

Í háskólabyggingu HR er lesaðstaða og bókasafn, aðstaða til verklegrar kennslu, hópavinnuherbergi, mötuneyti, náms- og starfsráðgjöf og önnur þjónusta við nemendur.

Nemandi lærir í Sólinni

Aðstaða í fjarnámi

Nemendur í iðnfræði geta víða á landsbyggðinni fengið aðstöðu til náms og hópavinnu í símenntunarstöðvum, fræðslusetrum og háskólasetrum, en á höfuðborgarsvæðinu býðst nemendum vinnuaðstaða í HR. Upplýsingar um slíka aðstöðu utan Reykjavíkur er að finna hjá sveitarfélögum.

Kennslustofur og lesherbergi

Húsnæði Háskólans í Reykjavík býður upp á afar góða aðstöðu til kennslu, lesturs og samvinnu nemenda. Kennslustofur eru vel búnar og nemendur geta nýtt sér hópavinnuherbergi. Almenn aðstaða er opin nemendum allan sólarhringinn. Sjá fleiri myndir af aðstöðunni í HR.

Góð þjónusta

Í háskólabyggingunni er greiður aðgangur að náms- og starfsráðgjöf, alþjóðaskrifstofu og tækniaðstoð. Á bókasafninu er góð og fjölbreytt vinnuaðstaða.

Kennarar

Reynsla og sérfræðiþekking

Nemendur í riðnfræði njóta leiðsagnar öflugra kennara á fagsviðinu, tæknimanna og hönnuða innan háskólans, og fjölda stundakennarar með sérfræðiþekkingu úr atvinnulífinu. Kennarar við HR eru að jafnaði í miklum samskiptum við nemendur.

Fastráðnir kennarar í iðnfræði

Jens Arnljótsson

BSc
Námsbrautarstjóri í iðnfræði

Aðalkennslugreinar eru á sviði varmafræði, varmaflutnings, rennslis- og straumfræði sem tengjast m.a. hagnýtu hönnunarverkefni eða tilraunum á sviði varma og streymisfræði í námi vél- og orkutæknifræðinema. Einnig hefur Jens umsjón með iðnfræðinámi í HR og lokaverkefnum véliðnfræðinema. Menntun: Ingeniør højskolen Helsingør Teknikum 1986, véltæknifræðingur BSc Mech. Eng, með orkufræði sem sérsvið. Fyrri störf: Verkfræðistofa Sefáns A. Stefánssonar, hönnun ýmiss vélbúnaðar, lagna og rennslikerfa, þó einkum vinna tengd sjávarútvegi og þá sérstaklega varmagreining og varmendurvinnsla á orku fra útblæstri fiskimjölsverksmiðja víðs vegar um landið, Stálvík hf. og Skipahönnun ehf., við hönnun, breytingar og fyrirkomulag vélbúnaðar í fiskiskipum.

Einar Jón Ásbjörnsson

PhD

Kennir einkum námskeið á sviði efnisfræði og orkutækni með megináherslu á jarðhita. Einar leggur mikla áherslu á að tengja saman hagnýt verkefni við sterkan fræðagrunn í kennslu. Einar hefur starfað við efnisfræðirannsóknir hjá Iðntæknistofnun Íslands, innleiðingu og suðuprófanir á hástyrksstáli hjá Volvo í Svíþjóð og var tæknistjóri gufuveitu hjá OR áður en hann kom til starfa hjá HR. Einar lauk CSc- og MSc-prófi í vélaverkfræði frá Háskóla Íslands 1996 og PhD frá háskólanum í Nottingham 2001, þar sem hann rannsakaði hegðun kornasmækkunarefnis í áli.

Eyþór Rafn Þórhallsson

MSc

Kennir námskeið um efnisfræði byggingarefna í iðnfræðinni og er leiðbeinandi með lokaverkefnum byggingaiðnfræðinga. Eyþór kennir jafnframt efnisfræði og hönnun steinsteyptra mannvirkja í byggingatæknifræðináminu og er leiðbeinandi með verkefnum í byggingafræði. Eyþór hefur kennt fjölda námskeiða á sviði hönnunar og burðarþols þá bæði í byggingatæknifræði og í meistaranámi byggingaverkfræði, jafnframt hefur hann verið leiðbeinandi við fjölda lokaverkefna á öllum brautum byggingasviðs, þ.e.a.s iðnfræði, byggingafræði, tæknifræði og meistaranáms í verkfræði. Eyþór hefur mikla reynslu af burðarþolshönnun og framkvæmdum á mannvirkjum þá meðal annars á sviði íbúðarbygginga, verslunar- og skrifstofuhúsnæðis, iðnaðarhúsnæðis og hönnun á vatnsaflsvirkjunum. Undanfarinn ár hefur Eyþór staðið fyrir umfangsmiklum rannsóknum á notkun basalttrefjabendingar í mannvirkjum og birt fjölda vísindagreina, sjá nánar á sel.ru.is. Eyþór lauk prófi í byggingatæknifræði frá TÍ 1984, próf í iðnrekstrarfræði við TÍ 1985 og MSc-prófi í byggingaverkfræði frá Heriot Watt, Skotlandi 1988 með áherslu á burðarvirki.

Indriði Sævar Ríkharðsson

MSc

Kennir námskeið á sviði vélahönnunar og tölvustuddrar hönnunar, s.s. vélhlutafræði, FEM greiningu og þrívíddarhönnun. Einnig námskeið á sviði stýringa s.s. reglunarfræði, stýritækni (loft og vökvastýringar), PLC stýringar og forritun iðnaðarþjarka. Indriði leggur mikla áherslu á hagnýt og krefjandi verkefni í kennslu í anda CDIO. Hefur einnig verið leiðbeinandi í meistaraverkefnum í vélaverkfræði og byggingaverkfræði og tekið þátt í rannsóknarverkefnum á sviði ómannaðra farartækja og jarðskjálftahönnunar. Indriði er einnig umsjónarmaður lokaverkefna í vél- og orkutæknifræði og leiðbeinandi í mörgum þeirra. Indriði lauk prófi í vélaverkfræði við HÍ 1987 og MSc-prófi í vélaverkfræði frá Tækniháskóla Danmerkur (DTU) 1990 með áherslu á annars vegar sjálfvirk stýrikerfi og hinsvegar ólínulega tímaháða FEM greiningu.

Kristinn Sigurjónsson

MSc

Kristinn lauk BS-gráðu í efnafræði og CS í rafmagnsverkfræði frá Háskóla Íslands. Hann lauk MSc gráðu í efnaverkfræði frá Tækniháskóla Noregs (áður NTH, nú NTNU) í Þrándheimi. Hann starfaði sem rannsóknamaður hjá málblendifélaginu að Grundartanga og var rekstrarstjóri rannsóknastofu Landakotsspítala. Kristinn kenndi efnafræði við lífeinda- og geislafræðideild Tækniháskóla Íslands. Undanfarin ár hefur Kristinn kennt greiningu rása, raforkufræði og kraftrafeindatækni við Háskólann í Reykjavík, auk þess sem hann hefur verið umsjónarkennari og leiðbeinandi fjölda lokaverkefna á þessu sviði.

Stefán Arnar Kárason

BSc

Kennir áfanga á sviði rafeindatækni, einkum stafræna tækni, þar með talið notkun og forritun stýritölva, en einnig hönnun og smíði rafeindatækja. Einnig hefur hann sérhæft sig í mælitækni, kennt áfanga í því fagi og samið kennslubókina Mælitækni. Stefán kennir m.a. áfangann Róbótar en þar smíða nemendur sjálfráðan róbóta og forrita stýritölvu hans. Stefán lauk prófi í rafmagnstæknifræði með áherslu á stafræna tækni frá Aarhus Teknikum 1971. Eftir nám starfaði hann hann á fjarskiptadeild Pósts og síma en seinna á Tæknideild Fiskifélags Íslands þar sem hann vann við rannsóknir á aflnýtni skuttogara. Stefán þróaði mæli- og gagnasöfnunarbúnaðinn sem notaður var við rannsóknirnar en á þessum árum var Tæknideild Fiskifélagsins fulltrúi Íslands í samnorræna orkusparnaðarverkefninu Oliefisk.

Stundakennarar í iðnfræði skólaárið 2017-2018

Ágúst Þór Gunnarsson byggingafræðingur hjá Reykjavíkurborg
Ásgeir Mattíasson verkfræðingur hjá RÖST tækniþjónustu
Ásta Logadóttir verkfræðingur hjá Verkhönnun
Bjarki Þór Sveinsson lögmaður hjá Málflutningsstofu Reykjavíkur
Ferdinand Hansen gæðastjóri hjá Samtökum iðnaðarins
Guðbjartur Magnússon byggingafræðingur hjá VSÓ ráðgjöf
Guðni Jónsson verkfræðingur hjá Eflu verkfræðistofu
Gunnar Kjartansson skólastjóri byggingatækniskólans hjá Tækniskólanum
Heiðar Jónsson tæknifræðingur hjá Mannvit
Helgi Guðjón Bjarnason byggingafræðingur hjá TARK
Helgi Már Hannesson tækniteiknari og lýsingarhönnuður hjá Eflu verkfræðistofu
Helgi Hauksson verkfræðingur hjá Félagsbústöðum
Ingibjörg Birna Kjartansdóttir byggingafræðingur hjá Ístaki
Jóhann Albert Harðarson verkfræðingur hjá Ferli verkfræðistofu
Jón Bjarnason verkfræðingur hjá Extreme Iceland
Jón Brandsson tæknifræðingur hjá Elkem
Karl G Friðriksson hagfræðingur hjá Nýsköpunarmiðstöð Íslands
Kristinn Alexandersson tæknifræðingur hjá VSÓ ráðgjöf
Ólafur Hermannsson tæknifræðingur hjá VSÓ ráðgjöf
Rúnar Gísli Valdimarsson verkfræðingur hjá Mannvit
Sigurjón Valdimarsson viðskiptafræðingur, sjálfstætt starfandi
Svanbjörn Einarsson tæknifræðingur hjá Verkís
Þormóður Sveinsson arkitekt og byggingafulltrúi hjá Hafnarfjarðarbæ

Skipulag náms

Námstími

Námið er 90 ECTS einingar. Hægt er að ljúka því á þremur árum (6 annir) samhliða vinnu, en einnig er mögulegt að gera einstaklingsmiðaða námsáætlun og ljúka náminu á skemmri tíma.

Fjarnám með staðarlotum

Kennt er í fjarnámi með staðarlotum. Tvær verkefnalotur eru á önn þar sem nemendur koma saman í HR eina helgi í hvert skipti. Í sumum áföngum eru staðarloturnar nýttar fyrir verklegar æfingar og einnig er farið í fyrirtæki og verkefni unnin í raunumhverfi.

Starfsdagar

Starfslotur eru tvisvar á önn, sú fyrri í upphafi annar og sú síðari þegar 7 vikur eru liðnar af önninni.

Dagskrá starfsdaga

Skipulag náms

Nám með vinnu

12 ‐ 18 ECTS einingar á önn

1. önn - haust 18 ECTS	2. önn - vor 18 ECTS
RI RAF 1003 Rafmagnsfræði Einingar: 6 ECTS Ár: 1. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Jón Bjarnason. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur: öðlist þekkingu á þessum grundvallaratriðum rafmagnsfræðinnar greiningu einfaldra rása lögmálum Ohms og Kirchoffs rásargreiningaraðferðum Thevenins og Nortons sem og samlagningaraðferðinni orkuvarðveislu í raf- segulsviði eiginleikum orkugegnandi (e: passive) íhluta í rafrásum jafnstraumsrásum riðstraumsrásum tvinntölureikningum í riðstraumsrásum nái leikni í að leysa dæmi og verkefni úr ofantöldu námsefni sem nær meðal annars yfir jafngildisreikninga fyrir orkugegnandi (e: passive) íhluti í rað- og hliðtengingum reikninga fyrir staum, spennu, viðnám, orku og afl í jafnstraumsrásum reikninga fyrir staum, spennu, tvinnviðnám og fasvik í riðstraumsrásum auki hæfni sína í að skilja rafmagnsfræðileg viðfangsefni og úrlausnir þeim tengdum. að setja fram rafmagnsfræðileg viðfangsefni og leysa að ræða og útskýra rafmagnsfræðileg viðfangsefni Lýsing: Rafmagnsfræði: Straumur, spenna og viðnám. Jafnstraumsrásir (DC rásir) Spennu- og straumdeilar, lekaviðnám. Spennu-, straum og viðnámsmælar, AVO mælar. Straum- og spennulögmál Kirchhoffs. Hnútpunkta- og möskvaútreikingar. Superpositionregla, lögmál Thevenins og Northons. Leiðarar og einangrarar. Rafhlöður Riðspenna og riðstraumur, riðstraums rásir (AC rásir). Seguleiningar, spólur, span, spanviðnám, spólurásir Þéttar, rýmd, rýmdarviðnám, rýmdarrásir RC og L/R tímafastar. Til að ná valdi á ofangreindu námsefni í rafmagnsfræði verður einnig farið undirstöðuatriði í stærðfræði eftir þörfum t.d.: Tvinntölur og tvinntölureikninga sem notaðar eru mikið í tengslum við AC reikninga. Hornafræði til undirbúnings tvinntölureikninganna. Fyrstastigs- (línulegar-), annarsstigs og hornafallajöfnur til undirbúnings almennra reikninga í rafmagnsfræði. Jöfnuhneppi, 2 jöfnur með 2 óþekktum í tengslum við beitingu beggja Kirchhoffslögmála á rafrásir. Náttúrleg veldisföll og logra til undirbúnings reikninga fyrir RC, RL og RLC rásir. Undirstöðuatriði diffrunar og heildunar í tengslum við ýmis viðfangsefni í AC rásum. Hámörk og lágmörk. Myndræn framsetning ferla. Lesefni: Schultz, Grob´s Basic Electronics, 11. útgáfa. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: 3 klst skriflegt lokapróf gildir 80%. Prófið er gagnapróf, sem þýðir að öll gögn á pappír eru leyfileg (í hóflegu magni þó). Skilaverkefni / heimadæmi (6 - 12 stk) gilda 20%. Tungumál: Íslenska AI TEI 1001 Tölvustudd teikning Einingar: 3 ECTS Ár: 1. ár Önn: Haustönn/vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur fyrri hluta annar, ein staðarlota Umsjónarkennari: Aldís Ingimarsdóttir Kennari: Ingibjörg Birna Kjartansdóttir Lærdómsviðmið: Í teiknifræði er stefnt að því að nemandi: Skilji mikilvægi teikninga í framsetningu á tæknilegri hönnun og upplýsingum. Skilji mikilvægi þess að upplýsingar á teikningu séu settar fram þannig að smíða megi eftir henni. Geti gert teikningar sem uppfylla þær kröfur sem gerðar eru til teikninga starfandi tæknimanna. Viti um tilvist reglna og staðla og þekki leiðir til sækja og nýta sér upplýsingar úr þeim. Þekki helstu línugerðir og hvernig þær eru notaðar við teikningagerð. Hafi innsýn í grunnatriði teiknifræðinnar og hvernig henni er beitt við tæknilega hönnun. Í tölvustuddri teikningu skal nemandi: Vera fær um að nota hugbúnað eins og AutoCAD við gerð teikninga vera sjálfbjarga um að setja sig inn í forritið og að bæta við þekkingu sína, t.d. með því að nota hjálpina í forritinu. Geta sett upp sitt vinnuumhverfi í AutoCAD. Geta stillt AutoCAD að sínum þörfum. Geta búið til táknasafn og tákn. Geta búið til template, texta og málsetninga stíla (styles) Kunna á helstu skipanir. Geta teiknað einfaldar teikningar. Geta notað Xref. Geta sett teikningar á blað og prentað. Lýsing: Markmið áfangans er að gefa innsýn í almenna teiknifræði og hvernig henni er beitt við tæknilega hönnun. Nemendum er kennt að nota teikniforritið AutoCAD við teikningagerð. Áfanginn skiptist i tvennt, þar sem annarsvegar er kennt á forritið AutoCAD, og hinsvegar grunnatriði teiknifræðinnar og umfjöllun um tækniteikningar. Tölvuteikningarhlutinn er kenndur með kennslumyndböndum þar sem farið er yfir notendaviðmót forritsins, helstu skipanir og uppsetningu teikninga til útprentunar. Ætlast er til þess að nemandinn geti að námskeiði lokni, sett sig inn í forritið, nýtt sér hjálpina í forritinu, og skilað af sér teikningu unna í forritinu. Teiknifræðihlutanum er ætlað að gefa innsýn í fræðin að baki hinni hefðbundnu teikningu, þar sem tvívídd er nótuð til að túlka þrívíðan hlut/mannvirki. Kynntir verða þeir staðlar, hefðir og þær reglugerðir sem gilda um teikningar. Fjallað verður um mælikvarða, nákvæmni, línugerðir, merkingar, tilvísanir og upplýsingar sem þurfa að vera á teikningum. Í lok námskeiðsins er ætlast til þess að nemandinn geit teiknað varpanir og snið, ásamt því að geta málsett eins og við á. Lesefni: Námsgögn frá kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur fyrri hluta annar, ein staðarlota. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: Rafrænt stöðumat, 10%. Skilaverkefni 1, 20%. Skilaverkefni 2, 25%. Þátttaka í umræðum, 5%. Lokaverkefni, 40%. Verkefnum skal skila á því formi sem kemur fram með verkefna skilum. Tungumál: Íslenska RI HON 1001 Tölvustudd hönnun Einingar: 3 ECTS Ár: 1. ár Önn: Haustönn/vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Tölvustudd teikning (AI TEI 1001) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur seinni hluta annar, ein staðarlota Umsjónarkennari: Indriði Sævar Ríkharðsson Kennari: Helgi Már Hannesson Lærdómsviðmið: Að námskeiði loknu skal nemandi geta: sett upp teikningar í Autocad. vistað teikningar og gögn samkvæmt skjalavistunakerfi. útbúið raflagnatákn í blockeditor og notað þau. notað raflagnatákn til að magntaka. tekið á móti teikningum frá öðrum og sett undir sínar teikningar. Lýsing: Teikning með Autodesk Autocad. Raflagnatákn og táknsmíði. Magntaka raflagnatákna. Uppsetning teikninga. Xref. Flokkun raflagnakerfa. Notkun á tilbúnum teiknigrunni. Raflagnateikningar. Teiknistaðlar. Númerakerfi teikninga. Þetta námskeið (RI HON 1001, Tölvustudd hönnun, 3 ECTS) er kennt seinni helming annarinnar en Tölvustudd teikning (AI TEI 1001, 3 ECTS) fyrri helminginn. Nemandi þarf að hafa staðist AI TEI 1001 til að geta tekið RI HON 1001. Lesefni: Skv. ábendingum kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur seinni hluta annar, ein staðarlota. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: Verkefni 1, 30%: Raflagnatákn, magntaka, xref, uppsetning teikn. og flokkun raflagnakerfa. Verkefni 2, 20%: Skjalalykill og möppustrúktúr. Lokaverkefni, 50%: Uppsetning á raflagnateikningum, nota skal skjalalykil og möppustrúktúr úr verkefni 2. Nota skal raflagnatákn út verkefni 1. Tungumál: Íslenska. AI REH 1003 Bókfærsla og reikningshald Einingar: 6 ECTS Ár: 1. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Jens Arnljótsson. Kennari: Sigurjón Valdimarsson. Lærdómsviðmið: Þekking: Að námskeiðinu loknu ættu nemendur að búa yfir þekkingu á helstu grunnatriðum í lögum um bókhald og ársreikninga. helstu gjalda-, tekju-, eigna- og skuldareikningum í bókhaldi og ársreikningi. helstu bókhaldsfærslum í fjárhagsbókhaldi og sundurliðun viðskiptamanna. helstu reglum um bókhald og skil á virðisaukaskatti. vöxtum og verðtryggingu í lánaviðskiptum og færslu þeirra í bókhaldi. helstu reglum um fyrningu eigna. bókun skammtíma og langtíma eigna í hluta- og skuldabréfa. helstu færslum í launabókhaldi. tölvufærðu bókhaldi, þ.e. fjárhagsbókhaldi, sölukerfi og launakerfi. uppgjöri rekstrar- og efnahagsreikings og sjóðstreymi. sjóðstreymi og helstu kennitölur ársreikninga. Leikni: Nemandi á að geta fært helstu viðskiptafærslur í fjárhagsbókhaldi. reiknað virðisaukaskatts. reglur um bókun og skil á virðisaukaskatti. reiknað vexti og verðtryggingu í lána og bókað í fjárhagsbókhaldi. reiknað og bókað fyrningu eða afskrift fasteigna, véla og tækja skv. reglum ríkisskattstjóra. reiknað hækkun eða lækkun á verðmæti hlutabréfa og bókað endurmat í ársreining. reiknað og bókað helstu færslur í launabókhaldi, m.a. lífeyrissjóð, stéttarfélagsgjald, staðgreiðslu skatta, mótframlag í lífeyrissjóð og tryggingagjald. gert upp bókhaldið og stillt upp ársreikningi, þ.e. rekstrar- og efnahagsreikningi og sett upp sjóðstreymi í handfærðu bókhaldi. bókað færslur fjárhagsbókhalds, launabókhald og sölukerfi í viðurkenndu tölvubókhaldskerfi. tekið út uppgjör helstu atriða bókhaldsins í viðurkenndu tölvubókhaldskerfi gert upp virðisaukaskatt, sýnt sundurliðun viðskiptamanna og uppgjör rekstrar- og efnhagsreiknings. reiknað helstu kennitölur ársreikninga. Hæfni: Nemandi á að geta staðið fjárhagslega fyrir rekstri smærri fyrirtækja. handfært eða notað viðurkennd tölvubókhaldskerfi til að færa bókhald fyrir smærri fyrirtæki og sett upp ársreikning. metið ársreikninga fyrirtækja og túlkað þær upplýsingar sem þar koma fram. Lýsing: Grunnþættir bókfærslu. Gjöld, tekjur, skuldir, og eignir. Samband höfuðbókar, dagbókar og efnahagsbókar. Undirbækur. Undirstöðuatriði tölvubókhalds. Virðisaukaskattsfærslur. Reikningsjöfnuður. Millifærslur. Uppgjör. Fjárhagsbókhald: Góð reikningsskilavenja. Bókhaldslög og bókhaldsgögn, tekju- og gjaldaskráning, reglur um bókun og skil á virðisaukaskatti. Launabókhald: launa útreikningur, lífeyrissjóður, félagsgjöld o.fl. Skilagreinar lífeyrissjóðs, opinberra gjalda, staðgreiðslu skatta og tryggingargjalds. Skattskil, fyrningar, rekstur bifreiða. Lesefni: Sigurjón Valdimarsson, Bókfærsla og reikningshald, útg. 2016 (ekki er hægt að nota eldri útgáfur). Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: 4 klst. skriflegt lokapróf gildir 52% og ná þarf einkunn 5,0. Skilaverkefni (5) gilda 24% og ná þarf meðaleinkunn 5,0. Netbókhaldsverkefni gilda 24%, þarf að vinna til fullnustu þ.e. nemandi þarf að leiðrétta villur þar til rétt niðurstaða fæst. Skilaskylda er á öllum verkefnum. Tungumál: Íslenska	RI REI 1003 Rafeindatækni Einingar: 6 ECTS Ár: 1. ár Önn: Vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám – grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Rafmagnsfræði (RI RAF 1003) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Stefán Arnar Kárason Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur: Hafi staðgóða þekkingu í undirstöðuatriðum rafeindatækninnar. Geti sótt og tileinkað sér nýjustu tækni yfir internetið. Geti sett upp og viðhaldið rafeindabúnaði. Geti séð um smíði einfaldra rafeindarása, sinnt verkstjórn og eftirliti. Geti greint bilanir, metið þörf fyrir aðstoð og leitað sérfræðiaðstoðar. Lýsing: Hálfleiðaraeðlisfræði, díóðusamskeyti, díóðujafnan, zenerdíóða, jafngildisrásir díóða, afriðun, bipolar transistorar, Darlington-tenging, mismunamagnari, mögnunarsuð og tíðnisvörun, FET transistorrásir, aflgjafarásir, vinnupunktur og álagslína, jafngildisrásir transistora,neikvæð afturverkun, magnarastig, samtengd magnarastig, aðgerðarmagnarar, instrumentmagnarar, suð bjögun og tíðnisvörun, mælinemar, söfnun mæligilda, alias skékkjur, thyristorinn, diac og triac. Lesefni: Floyd, Electronic Devices, 9. útgáfa (conventional current version). Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Samtals 45 fyrirlestrar og vikuleg heimaverkefni. Leiðbeiningar frá kennara, glærur, hljóðglærur, vekefnaskil, tvær staðarlotur, umræðuþræðir. Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 80%, 6 verkefni gilda 20%. Nemendur þurfa að skila minnst 75% af verkefnunum til þess að öðlast próftökurétt. Nemendur þurfa að ná prófinu áður en að einkunn fyrir verkefnin fer að telja. Tungumál: Íslenska RI RFR 1003 Raforkukerfisfræði og rafvélar Einingar: 6 ECTS Ár: 1. ár Önn: Vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám - framhaldsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Rafmagnsfræði (RI RAF 1003) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Kristinn Sigurjónsson Lærdómsviðmið: Að loknu námi geti nemandi: Skilið hvernig straumur og leiðarar í segulsviði mynda spennur og krafta. Notað tvinntölur til að reikna út impedansa í raforkukerfum. Notað tvinntölur og fasagröf til að reikna fasabreytingar hjá straum og spennu í raforkukerfum. Gert skil á raun-, laun- og sýndarafli í raforkukerum. Reiknað út afltöp í flutningskerfum og spennum. Reiknað út straum- og mismunandi aflþörf mótora eftir álagi. Gert sér grein fyrir hvernig stjórna á segulmögnunarstraum til að stjórna mismunandi aflframleiðslu rafala. Lýsing: Framleiðsla jafnstraums og riðstraumsrafmagns. Undirstöðuhugtök raforkukerfisfræði, raunafl, launafl og sýndarafl, 3-fasa kerfi, 1-fasa jafngildi, spennar og rafalar, raun- og samviðnám. Jafnframt verður fjallað um einlínumyndir, aflflæðijöfnur og aflflæðigreiningu kerfa. Farið er í fasagröf spennu og strauma. Grundvallaratriði jafnstraums- og riðstraumsmótora. Farið er í grundvallaratriði spenna, töp og viðnámsspeglun þeirra. Farið er í grundavallargerð straum- , spennu- , auto- og tappaspenna. Tenging samfasa rafals við sterkt net, flæði afls á milli rafals og nets, og skammhlaupsútreikninga. Lesefni: Wilde, Theodore, Electrical Machines, Drives, and Power Systems. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar í pdf skrám, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, umræðuþræðir og skype-fundir. Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 100%. Í seinni staðarlotu er skyndipróf og framistaða í því gildir 20% í lokaeinkunn ef hún verður nemenda til hækkunar og hann hafi staðist lokaprófið. Öll próf eru gagnalaus. Tungumál: Íslenska AI STJ 1003 Stjórnun, rekstur og öryggi Einingar: 6 ECTS Ár: 1. ár Önn: Vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Jens Arnljótsson Kennari: Karl Guðmundur Friðriksson Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemandi: Hafi grunnþekkingu á hagnýtri stjórnun og rekstri fyrirtækja. Sé meðvitaður um samfélagslegar kröfur til stjórnenda fyrirtækja og umhverfi þeirra úr frá ólíkum viðhorfum og gildismati. Skilji mikilvægi mannlegra samskipta á vinnustað og þekki vel til öryggismála og mikilvægis heilbrigðs vinnuumhverfis. Skilji mikilvægi nýsköpunar og umbóta í rekstri fyrirtækja. Þekki vel til hugtaka og aðferð gæðastjórnunar. Sé meðvitaður um helstu kennitölur í rekstri fyrirtækja og hafi skilning á mikilvægi þeirra. Hafi þekkingu á ólíkum stjórnunarstílum. Hafi nægilega þekkingu á kennslufræðum til að geta, sem iðnmeistarar, leiðbeint og borið ábyrgð á iðnnemum. Hafi nægilega þekkingu á stjórnun, rekstri og öryggismálum til að geta staðið fyrir rekstri smærri atvinnufyrirtækja. Lýsing: Stjórnun sem fræðigrein, undirstaða stjórnunarlegs skilnings. Rekstrarumhverfi, fyrirtækjabragur og viðskiptasiðferði. Fjallað er um einstaklinginn við vinnu út frá ólíku gildismati og viðhorfum. Gerðir félagslegra hópa, félagstengsl ásamt atriðum sem hafa áhrif á virkni hópa. Deilur, þróun þeirra og deilulausnir og hlutverk stjórnandans í því sambandi. Fjallað er um þarfir einstaklings við vinnu og farið í helstu kenningar um starfshvatningu. Einnig er fjallað um firringu á vinnustað og tilraunir til að eyða firringu út frá félagslegum þáttum og breytingum á vinnutilhögun. Farið er í forystuhlutverk stjórnandans, stefnumótun, markmiðasetning og áætlanagerð, hagnýt atriði varðandi stjórnun teyma, stjórnun vinnufunda, ritun fundargerða og verkstjórn. Umfjöllun um nokkrar tegundir stjórnunarstíla og ólíkar gerðir stjórnskipulaga og uppbyggingu skipulagsheilda. Öryggismálum á vinnustöðum er gerð góð skil og vinna nemendur verkefni sem tengjast öryggisúttekt á vinnustað og gerð rýmingaráætlana. Fjallað um nokkur mikilvæg atriði varðandi stjórnun starfsmannamála með áherslu á kennslufræði og starfsþjálfun sem gagnast iðnmeisturum sem taka að sér starfsþjálfun iðnnema. Farið er í lög og reglugerðir um iðnmenntun, gerð prófa og kennsluáætlana. Lesefni: Karl Friðriksson, Richard Keegan og Eddie O´Kelly,Fyrirmyndarstjórnun. Hagnýt viðmið og samkeppnisforskot, NMI 2014. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 70% af lokaeinkunn og verkefni 30%. Tungumál: Íslenska

1. önn - haust 18 ECTS

2. önn - vor 18 ECTS

RI RAF 1003 Rafmagnsfræði

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnsnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Engir
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Jón Bjarnason.

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur:

öðlist þekkingu á þessum grundvallaratriðum rafmagnsfræðinnar

greiningu einfaldra rása
lögmálum Ohms og Kirchoffs
rásargreiningaraðferðum Thevenins og Nortons sem og samlagningaraðferðinni
orkuvarðveislu í raf- segulsviði
eiginleikum orkugegnandi (e: passive) íhluta í rafrásum
jafnstraumsrásum
riðstraumsrásum
tvinntölureikningum í riðstraumsrásum

nái leikni í

að leysa dæmi og verkefni úr ofantöldu námsefni sem nær meðal annars yfir
- jafngildisreikninga fyrir orkugegnandi (e: passive) íhluti í rað- og hliðtengingum
- reikninga fyrir staum, spennu, viðnám, orku og afl í jafnstraumsrásum
- reikninga fyrir staum, spennu, tvinnviðnám og fasvik í riðstraumsrásum

auki hæfni sína í

að skilja rafmagnsfræðileg viðfangsefni og úrlausnir þeim tengdum.
að setja fram rafmagnsfræðileg viðfangsefni og leysa
að ræða og útskýra rafmagnsfræðileg viðfangsefni

Lýsing:
Rafmagnsfræði:

Straumur, spenna og viðnám.
Jafnstraumsrásir (DC rásir)
Spennu- og straumdeilar, lekaviðnám.
Spennu-, straum og viðnámsmælar, AVO mælar.
Straum- og spennulögmál Kirchhoffs.
Hnútpunkta- og möskvaútreikingar.
Superpositionregla, lögmál Thevenins og Northons.
Leiðarar og einangrarar.
Rafhlöður
Riðspenna og riðstraumur, riðstraums rásir (AC rásir).
Seguleiningar, spólur, span, spanviðnám, spólurásir
Þéttar, rýmd, rýmdarviðnám, rýmdarrásir
RC og L/R tímafastar.

Til að ná valdi á ofangreindu námsefni í rafmagnsfræði verður einnig farið undirstöðuatriði í stærðfræði eftir þörfum t.d.:

Tvinntölur og tvinntölureikninga sem notaðar eru mikið í tengslum við AC reikninga.
Hornafræði til undirbúnings tvinntölureikninganna.
Fyrstastigs- (línulegar-), annarsstigs og hornafallajöfnur til undirbúnings almennra reikninga í rafmagnsfræði.
Jöfnuhneppi, 2 jöfnur með 2 óþekktum í tengslum við beitingu beggja Kirchhoffslögmála á rafrásir.
Náttúrleg veldisföll og logra til undirbúnings reikninga fyrir RC, RL og RLC rásir.
Undirstöðuatriði diffrunar og heildunar í tengslum við ýmis viðfangsefni í AC rásum. Hámörk og lágmörk.
Myndræn framsetning ferla.

Lesefni: Schultz, Grob´s Basic Electronics, 11. útgáfa.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir.

Námsmat: 3 klst skriflegt lokapróf gildir 80%. Prófið er gagnapróf, sem þýðir að öll gögn á pappír eru leyfileg (í hóflegu magni þó). Skilaverkefni / heimadæmi (6 - 12 stk) gilda 20%.

Tungumál: Íslenska

AI TEI 1001 Tölvustudd teikning

Einingar:   3 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Haustönn/vorönn
Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið
Undanfarar:                Engir
Skipulag: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur fyrri hluta annar, ein staðarlota
Umsjónarkennari:      Aldís Ingimarsdóttir
Kennari:                      Ingibjörg Birna Kjartansdóttir

Lærdómsviðmið:
Í teiknifræði er stefnt að því að nemandi:

Skilji mikilvægi teikninga í framsetningu á tæknilegri hönnun og upplýsingum.
Skilji mikilvægi þess að upplýsingar á teikningu séu settar fram þannig að smíða megi eftir henni.
Geti gert teikningar sem uppfylla þær kröfur sem gerðar eru til teikninga starfandi tæknimanna.
Viti um tilvist reglna og staðla og þekki leiðir til sækja og nýta sér upplýsingar úr þeim.
Þekki helstu línugerðir og hvernig þær eru notaðar við teikningagerð.
Hafi innsýn í grunnatriði teiknifræðinnar og hvernig henni er beitt við tæknilega hönnun.

Í tölvustuddri teikningu skal nemandi:

Vera fær um að nota hugbúnað eins og AutoCAD við gerð teikninga vera sjálfbjarga um að setja sig inn í forritið og að bæta við þekkingu sína, t.d. með því að nota hjálpina í forritinu.
Geta sett upp sitt vinnuumhverfi í AutoCAD.
Geta stillt AutoCAD að sínum þörfum.
Geta búið til táknasafn og tákn.
Geta búið til template, texta og málsetninga stíla (styles)
Kunna á helstu skipanir.
Geta teiknað einfaldar teikningar.
Geta notað Xref.
Geta sett teikningar á blað og prentað.

Lýsing: Markmið áfangans er að gefa innsýn í almenna teiknifræði og hvernig henni er beitt við tæknilega hönnun. Nemendum er kennt að nota teikniforritið AutoCAD við teikningagerð. Áfanginn skiptist i tvennt, þar sem annarsvegar er kennt á forritið AutoCAD, og hinsvegar grunnatriði teiknifræðinnar og umfjöllun um tækniteikningar.
Tölvuteikningarhlutinn er kenndur með kennslumyndböndum þar sem farið er yfir notendaviðmót forritsins, helstu skipanir og uppsetningu teikninga til útprentunar. Ætlast er til þess að nemandinn geti að námskeiði lokni, sett sig inn í forritið, nýtt sér hjálpina í forritinu, og skilað af sér teikningu unna í forritinu.
Teiknifræðihlutanum er ætlað að gefa innsýn í fræðin að baki hinni hefðbundnu teikningu, þar sem tvívídd er nótuð til að túlka þrívíðan hlut/mannvirki. Kynntir verða þeir staðlar, hefðir og þær reglugerðir sem gilda um teikningar. Fjallað verður um mælikvarða, nákvæmni, línugerðir, merkingar, tilvísanir og upplýsingar sem þurfa að vera á teikningum. Í lok námskeiðsins er ætlast til þess að nemandinn geit teiknað varpanir og snið, ásamt því að geta málsett eins og við á.

Lesefni: Námsgögn frá kennara.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur fyrri hluta annar, ein staðarlota. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir.

Námsmat: Rafrænt stöðumat, 10%. Skilaverkefni 1, 20%. Skilaverkefni 2, 25%. Þátttaka í umræðum, 5%. Lokaverkefni, 40%. Verkefnum skal skila á því formi sem kemur fram með verkefna skilum.

Tungumál: Íslenska

RI HON 1001 Tölvustudd hönnun

Einingar: 3 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Haustönn/vorönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Tölvustudd teikning (AI TEI 1001)
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur seinni hluta annar, ein staðarlota
Umsjónarkennari:      Indriði Sævar Ríkharðsson
Kennari:                      Helgi Már Hannesson

Lærdómsviðmið: Að námskeiði loknu skal nemandi geta:

sett upp teikningar í Autocad.
vistað teikningar og gögn samkvæmt skjalavistunakerfi.
útbúið raflagnatákn í blockeditor og notað þau.
notað raflagnatákn til að magntaka.
tekið á móti teikningum frá öðrum og sett undir sínar teikningar.

Lýsing: Teikning með Autodesk Autocad. Raflagnatákn og táknsmíði. Magntaka raflagnatákna. Uppsetning teikninga. Xref. Flokkun raflagnakerfa.

Notkun á tilbúnum teiknigrunni. Raflagnateikningar. Teiknistaðlar. Númerakerfi teikninga. Þetta námskeið (RI HON 1001, Tölvustudd hönnun, 3 ECTS) er kennt seinni helming annarinnar en Tölvustudd teikning (AI TEI 1001, 3 ECTS) fyrri helminginn. Nemandi þarf að hafa staðist AI TEI 1001 til að geta tekið RI HON 1001.

Lesefni: Skv. ábendingum kennara.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 7,5 vikur seinni hluta annar, ein staðarlota. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir.

Námsmat: Verkefni 1, 30%: Raflagnatákn, magntaka, xref, uppsetning teikn. og flokkun raflagnakerfa. Verkefni 2, 20%: Skjalalykill og möppustrúktúr. Lokaverkefni, 50%: Uppsetning á raflagnateikningum, nota skal skjalalykil og möppustrúktúr úr verkefni 2. Nota skal raflagnatákn út verkefni 1.

Tungumál: Íslenska.

AI REH 1003 Bókfærsla og reikningshald

Einingar:   6 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Engir
Skipulag:                     Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Jens Arnljótsson.
Kennari:                      Sigurjón Valdimarsson.

Lærdómsviðmið:
Þekking: Að námskeiðinu loknu ættu nemendur að búa yfir þekkingu á

helstu grunnatriðum í lögum um bókhald og ársreikninga.
helstu gjalda-, tekju-, eigna- og skuldareikningum í bókhaldi og ársreikningi.
helstu bókhaldsfærslum í fjárhagsbókhaldi og sundurliðun viðskiptamanna.
helstu reglum um bókhald og skil á virðisaukaskatti.
vöxtum og verðtryggingu í lánaviðskiptum og færslu þeirra í bókhaldi.
helstu reglum um fyrningu eigna.
bókun skammtíma og langtíma eigna í hluta- og skuldabréfa.
helstu færslum í launabókhaldi.
tölvufærðu bókhaldi, þ.e. fjárhagsbókhaldi, sölukerfi og launakerfi.
uppgjöri rekstrar- og efnahagsreikings og sjóðstreymi.
sjóðstreymi og helstu kennitölur ársreikninga.

Leikni: Nemandi á að geta

fært helstu viðskiptafærslur í fjárhagsbókhaldi.
reiknað virðisaukaskatts. reglur um bókun og skil á virðisaukaskatti.
reiknað vexti og verðtryggingu í lána og bókað í fjárhagsbókhaldi.
reiknað og bókað fyrningu eða afskrift fasteigna, véla og tækja skv. reglum ríkisskattstjóra.
reiknað hækkun eða lækkun á verðmæti hlutabréfa og bókað endurmat í ársreining.
reiknað og bókað helstu færslur í launabókhaldi, m.a. lífeyrissjóð, stéttarfélagsgjald, staðgreiðslu skatta, mótframlag í lífeyrissjóð og tryggingagjald.
gert upp bókhaldið og stillt upp ársreikningi, þ.e. rekstrar- og efnahagsreikningi og sett upp sjóðstreymi í handfærðu bókhaldi.
bókað færslur fjárhagsbókhalds, launabókhald og sölukerfi í viðurkenndu tölvubókhaldskerfi.
tekið út uppgjör helstu atriða bókhaldsins í viðurkenndu tölvubókhaldskerfi gert upp virðisaukaskatt, sýnt sundurliðun viðskiptamanna og uppgjör rekstrar- og efnhagsreiknings.
reiknað helstu kennitölur ársreikninga.

Hæfni: Nemandi á að geta

staðið fjárhagslega fyrir rekstri smærri fyrirtækja.
handfært eða notað viðurkennd tölvubókhaldskerfi til að færa bókhald fyrir smærri fyrirtæki og sett upp ársreikning.
metið ársreikninga fyrirtækja og túlkað þær upplýsingar sem þar koma fram.

Lýsing: Grunnþættir bókfærslu. Gjöld, tekjur, skuldir, og eignir. Samband höfuðbókar, dagbókar og efnahagsbókar. Undirbækur. Undirstöðuatriði tölvubókhalds. Virðisaukaskattsfærslur. Reikningsjöfnuður. Millifærslur. Uppgjör. Fjárhagsbókhald: Góð reikningsskilavenja. Bókhaldslög og bókhaldsgögn, tekju- og gjaldaskráning, reglur um bókun og skil á virðisaukaskatti. Launabókhald: launa útreikningur, lífeyrissjóður, félagsgjöld o.fl. Skilagreinar lífeyrissjóðs, opinberra gjalda, staðgreiðslu skatta og tryggingargjalds. Skattskil, fyrningar, rekstur bifreiða.

Lesefni: Sigurjón Valdimarsson, Bókfærsla og reikningshald, útg. 2016 (ekki er hægt að nota eldri útgáfur).

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir.

Námsmat: 4 klst. skriflegt lokapróf gildir 52% og ná þarf einkunn 5,0. Skilaverkefni (5) gilda 24% og ná þarf meðaleinkunn 5,0. Netbókhaldsverkefni gilda 24%, þarf að vinna til fullnustu þ.e. nemandi þarf að leiðrétta villur þar til rétt niðurstaða fæst. Skilaskylda er á öllum verkefnum.

Tungumál: Íslenska

RI REI 1003 Rafeindatækni

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Vorönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám – grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Rafmagnsfræði (RI RAF 1003)
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Stefán Arnar Kárason

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur:

Hafi staðgóða þekkingu í undirstöðuatriðum rafeindatækninnar.
Geti sótt og tileinkað sér nýjustu tækni yfir internetið.
Geti sett upp og viðhaldið rafeindabúnaði.
Geti séð um smíði einfaldra rafeindarása, sinnt verkstjórn og eftirliti.
Geti greint bilanir, metið þörf fyrir aðstoð og leitað sérfræðiaðstoðar.

Lýsing: Hálfleiðaraeðlisfræði, díóðusamskeyti, díóðujafnan, zenerdíóða, jafngildisrásir díóða, afriðun, bipolar transistorar, Darlington-tenging, mismunamagnari, mögnunarsuð og tíðnisvörun, FET transistorrásir, aflgjafarásir, vinnupunktur og álagslína, jafngildisrásir transistora,neikvæð afturverkun, magnarastig, samtengd magnarastig, aðgerðarmagnarar, instrumentmagnarar, suð bjögun og tíðnisvörun, mælinemar, söfnun mæligilda, alias skékkjur, thyristorinn, diac og triac.

Lesefni: Floyd, Electronic Devices, 9. útgáfa (conventional current version).

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Samtals 45 fyrirlestrar og vikuleg heimaverkefni. Leiðbeiningar frá kennara, glærur, hljóðglærur, vekefnaskil, tvær staðarlotur, umræðuþræðir.

Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 80%, 6 verkefni gilda 20%. Nemendur þurfa að skila minnst 75% af verkefnunum til þess að öðlast próftökurétt. Nemendur þurfa að ná prófinu áður en að einkunn fyrir verkefnin fer að telja.

Tungumál: Íslenska

RI RFR 1003 Raforkukerfisfræði og rafvélar

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               1. ár
Önn:                            Vorönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - framhaldsnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Rafmagnsfræði (RI RAF 1003)
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Kristinn Sigurjónsson

Lærdómsviðmið: Að loknu námi geti nemandi:

Skilið hvernig straumur og leiðarar í segulsviði mynda spennur og krafta.
Notað tvinntölur til að reikna út impedansa í raforkukerfum.
Notað tvinntölur og fasagröf til að reikna fasabreytingar hjá straum og spennu í raforkukerfum.
Gert skil á raun-, laun- og sýndarafli í raforkukerum.
Reiknað út afltöp í flutningskerfum og spennum.
Reiknað út straum- og mismunandi aflþörf mótora eftir álagi.
Gert sér grein fyrir hvernig stjórna á segulmögnunarstraum til að stjórna mismunandi aflframleiðslu rafala.

Lýsing: Framleiðsla jafnstraums og riðstraumsrafmagns. Undirstöðuhugtök raforkukerfisfræði, raunafl, launafl og sýndarafl, 3-fasa kerfi, 1-fasa jafngildi, spennar og rafalar, raun- og samviðnám. Jafnframt verður fjallað um einlínumyndir, aflflæðijöfnur og aflflæðigreiningu kerfa. Farið er í fasagröf spennu og strauma. Grundvallaratriði jafnstraums- og riðstraumsmótora. Farið er í grundvallaratriði spenna, töp og viðnámsspeglun þeirra. Farið er í grundavallargerð straum- , spennu- , auto- og tappaspenna. Tenging samfasa rafals við sterkt net, flæði afls á milli rafals og nets, og skammhlaupsútreikninga.

Lesefni: Wilde, Theodore, Electrical Machines, Drives, and Power Systems.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar í pdf skrám, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, umræðuþræðir og skype-fundir.

Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 100%. Í seinni staðarlotu er skyndipróf og framistaða í því gildir 20% í lokaeinkunn ef hún verður nemenda til hækkunar og hann hafi staðist lokaprófið. Öll próf eru gagnalaus.

Tungumál: Íslenska

AI STJ 1003 Stjórnun, rekstur og öryggi

Einingar: 6 ECTS
Ár:     1. ár
Önn: Vorönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:   Engir
Skipulag:                     Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Jens Arnljótsson
Kennari:                      Karl Guðmundur Friðriksson

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemandi:

Hafi grunnþekkingu á hagnýtri stjórnun og rekstri fyrirtækja.
Sé meðvitaður um samfélagslegar kröfur til stjórnenda fyrirtækja og umhverfi þeirra úr frá ólíkum viðhorfum og gildismati.
Skilji mikilvægi mannlegra samskipta á vinnustað og þekki vel til öryggismála og mikilvægis heilbrigðs vinnuumhverfis.
Skilji mikilvægi nýsköpunar og umbóta í rekstri fyrirtækja.
Þekki vel til hugtaka og aðferð gæðastjórnunar.
Sé meðvitaður um helstu kennitölur í rekstri fyrirtækja og hafi skilning á mikilvægi þeirra.
Hafi þekkingu á ólíkum stjórnunarstílum.
Hafi nægilega þekkingu á kennslufræðum til að geta, sem iðnmeistarar, leiðbeint og borið ábyrgð á iðnnemum.

Hafi nægilega þekkingu á stjórnun, rekstri og öryggismálum til að geta staðið fyrir rekstri smærri atvinnufyrirtækja.

Lýsing: Stjórnun sem fræðigrein, undirstaða stjórnunarlegs skilnings. Rekstrarumhverfi, fyrirtækjabragur og viðskiptasiðferði. Fjallað er um einstaklinginn við vinnu út frá ólíku gildismati og viðhorfum. Gerðir félagslegra hópa, félagstengsl ásamt atriðum sem hafa áhrif á virkni hópa. Deilur, þróun þeirra og deilulausnir og hlutverk stjórnandans í því sambandi. Fjallað er um þarfir einstaklings við vinnu og farið í helstu kenningar um starfshvatningu. Einnig er fjallað um firringu á vinnustað og tilraunir til að eyða firringu út frá félagslegum þáttum og breytingum á vinnutilhögun. Farið er í forystuhlutverk stjórnandans, stefnumótun, markmiðasetning og áætlanagerð, hagnýt atriði varðandi stjórnun teyma, stjórnun vinnufunda, ritun fundargerða og verkstjórn. Umfjöllun um nokkrar tegundir stjórnunarstíla og ólíkar gerðir stjórnskipulaga og uppbyggingu skipulagsheilda. Öryggismálum á vinnustöðum er gerð góð skil og vinna nemendur verkefni sem tengjast öryggisúttekt á vinnustað og gerð rýmingaráætlana. Fjallað um nokkur mikilvæg atriði varðandi stjórnun starfsmannamála með áherslu á kennslufræði og starfsþjálfun sem gagnast iðnmeisturum sem taka að sér starfsþjálfun iðnnema. Farið er í lög og reglugerðir um iðnmenntun, gerð prófa og kennsluáætlana.

Lesefni: Karl Friðriksson, Richard Keegan og Eddie O´Kelly,Fyrirmyndarstjórnun. Hagnýt viðmið og samkeppnisforskot, NMI 2014.

Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 70% af lokaeinkunn og verkefni 30%.

Tungumál: Íslenska

3. önn - haust 18 ECTS	4. önn - vor 12 ECTS
RI STA 1003 Stafræn tækni Einingar: 6 ECTS Ár: 2. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Stefán Arnar Kárason. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur: Hafi staðgóða þekkingu í undirstöðuatriðum stafrænnar tækni. Geti sótt og tileinkað sér nýjustu tækni yfir internetið. Geti sett upp og viðhaldið stafrænum búnaði. Geti séð um smíði einfaldra stafrænna rása, sinnt verkstjórn og eftirliti. Geti greint bilanir, metið þörf fyrir aðstoð og leitað sérfræðiaðstoðar. Lýsing: Rökrásir, NAND og NOR, lausnir á raunhæfum verkefnum með rökrásum, Boolean algebra, Karnaugh lausnir, notkun rökrásahandbóka, samrökrásir, yfirlit yfir TTL og CMOS rásir, inn/út á TTL rásum, CMOS rásir, fjölinngangar (multiplex), gagnaval, fjölútgangar og gagnadreifing (decoder), samhengi milli rafrásateikninga og rökrásateikninga, dæmi um raunhæfar lausnir á rökstýringum, teljarar og minni. Lesefni: Tomas Floyd, Digital Fundamentals, 10. útgáfa (Pearson New International Edition). Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 80% og vikuleg skilaverkefni 20%. Nemendur þurfa að skila minnst 75% af verkefnunum til þess að öðlast próftökurétt. Nemendur þurfa að ná prófinu áður en að einkunn fyrir verkefnin fer að telja. Tungumál: Íslenska. RI PLC 1003 Iðntölvustýringar Einingar: 6 ECTS Ár: 2. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur. Tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Jón Brandsson. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að í lok námskeiðs hafi nemendur: grunnþekkingu á iðntölvustýringum og geti leyst algeng og hefðbundin verkefni við hönnun einfaldra vélhluta. grunnþekkingu á mismunandi gerðum iðntölva og notkunarmöguleikum þeirra. skilning á stafrænum (Digital) og hliðrænum (Analog) inn- og útgangsmerkjum. vald á einfaldri forritun í LADDER og FBD/SFC. þekkingu á fasaritum og hvernig þau nýtast við forritun. kynnst uppsetningu og tengingu iðntölva við annan búnað. nægilega þekkingu á iðntölvustýringum til að geta greint vandamál á því sviði og leitað sérfræðiaðstoðar þar sem við á. Lýsing: Iðntölvustýringar: Farið í uppbyggingu á PLC iðntölvum og tengdum jaðarbúnaði. Í þessum áfanga er notast við Zelio PLC vél og forritunarpakkan ZelioSoft, frá “Schneider Electric”. Farið verður í tengingu iðntölvunnar við annan búnað sem og helstu gerðir af inngöngum og útgöngum, bæði stafræna og hliðræna. Einnig er farið yfir nokkrar gerðir skynjara sem notaðir eru í iðnstýringum. Farið verður yfir þau hjálpartæki sem notast er við þegar hanna á forrit fyrir PLC vélar, svo sem: Flæðirit, Fasarit o.fl. Forritunarmálin “Ladder” og “FBD Function Block Diagram” verða kynnt í þessum áfanga og notuð við forritun. Kynning á Modicon M340 iðntölvum og Unity Pro forritunarhugbúnaðinum. Notast er við hljóðglærur og önnur gögn frá kennara ásamt því að nýta upplýsingar og leiðbeiningar framleiðanda Zelio, Schneider Electric. Áhersla er lögð á sjálfstæða vinnu nemenda við lausn verkefna. Lesefni: Afhent af kennara Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: Lokapróf gildir 60% og verkefni 40% af lokaeinkunn.Athugið að nemandi verður að ná prófinu áður en tekið verður tillit til verkefnanna. Tungumál: Íslenska RI LÝR 1003 Lýsingartækni og reglugerð Einingar: 6 ECTS Ár: 2. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám – grunnnámskeið Tegund námskeiðs: SkyldunámskeiðUndanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Ásta Logadóttir. Lærdómsviðmið: Markmið námskeiðsins er að nemandi sem lokið hefur námskeiðinu hafi öðlast innsýn í lýsingartækni og lýsingarhönnun ásamt því að hafa öðlast skilning á mikilvægustu lýsingarhugtökunum. Nemandi sem lokið hefur námskeiðinu þekkir helstu aðferðir sem notaðar eru í lýsingarstöðlum og við sjálfbærnisvottun bygginga ásamt því að hafa reynslu af notkun lýsingarhugbúnaðar. Nemandi sem lokið hefur námskeiðinu Þekkir helstu hugtök í lýsingartækni og samhengi þeirra auk helstu áhrif lýsingar á sjónskynjun. Þekkir helstu gerðir ljósgjafa og eiginleika þeirra. Þekkir helstu lausnir í ljósastýringum. Þekkir helstu aðferðir til að nýta dagslýsingu. Hefur tileinkað sér lýsingarhugbúnað svo sem DIALUX/RELUX og DayViz. Hefur tileinkað sér notkun evrópustaðalsins EN12464-1 Light and lighting of indoor workplaces. Lýsing: Á hljóðglærum og í staðarlotum verða grunnhugtök og staðallinn EN12464-1 rædd og útskýrð nánar. Ætlast er til að nemendur noti hugtökin í vinnu sinni með lýsingarverkefni. Verkefni byggjast aðallega á að ná tökum á grunnhugtökunum og nota þau í lýsingarhugbúnaði. Lokaverkefni byggist á að farið sé eftir staðlinum EN12464-1 og þarmeð sé búið að ná góðum tökum á grunnhugtökunum auk þess sem skilningur á þeim hugtökum sem staðallinn byggir á, sé fyrir hendi. Lesefni: Handbók um Lýsingartækni, tæknilegir tengiskilmálar og orðsendingar. Annað í samráði við kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: Lokaeinkunn skiptist í eftirfarandi hluta: Skilaverkefni 1, 25%; Skilaverkefni 2, 35%; Lokaverkefni, 40%. Það þarf að standast lokaverkefnið til að standast námskeiðið. Verkefni eru dregin niður um 1 í einkunn fyrir hvern dag sem skilað er of seint. Nemendur hafa 3 vikur fyrir hvert verkefni og því gildir hér að skipuleggja sig vel. Tungumál: Íslenska	RI PLC 2003 Iðntölvur og skjámyndir / Kælitækni Einingar: 6 ECTS Ár: 2. ár Önn: Vorönn. Stig námskeiðs: Grunnnám – framhaldsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Iðntölvustýringar (RI PLC 1003) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson og Jens Arnljótsson Kennarar: Jón Brandsson (iðntölvur og skjámyndir) og Gísli Freyr Þorsteinsson (kælitækni). Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að í lok námskeiðs hafi nemendur: haldgóða þekkingu á iðntölvum og búnaði þeim tengdum. getu til að hanna og forrita smærri PLC stýringar. getu til að velja iðntölvu og þekki helstu gerðir inn- og útgangseininga. grunnþekkingu á mismunandi samskiptamöguleikum iðntölva. grunnþekkingu á hönnun og uppsetningu snertiskjáa / skjámyndakerfa og notkunarmöguleikum þeirra. þekkingu á virkni algengra kælikerfa og geti hannað og forritað stýringar á þeim. Lýsing: Modicon M340 iðntölvur frá Schneider Electric og forritun á þeim með Unity Pro. Siemens S7-1200 iðntölvur og forritun á þeim með SIMATIC STEP 7 Professional (TIA Portal). Siemens KTP700 Basic snertiskjáir og tenging á þeim bæði við Modicon M340 og Siemens S7-1200 iðntölvur. Farið verður í Ladder-, FBD-. SFC forritun ásamt PI reglun. Kynning á kælitækni og verkefni/próf tengt kælitækni sem gildir hluta af lokaeinkunn. Lesefni: Efni frá kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Viðtalstímar með kennara. Námsmat: Skilaverkefni í iðntölvum gilda 35% og verkefni/próf í kælitækni gilda 5% af lokaeinkunn námskeiðsins. Í seinni staðarlotunni verður verkleg kennsla í kælitækni og er skyldumæting í þann hluta staðarlotunnar. Lokapróf í iðntölvum gildir 60% af lokaeinkunn og verður í formi verkefnis sem lagt verður fyrir á vefnum með 48 klst. skilafrest. Nemandi verður að ná lokaprófinu áður en tekið er tillit til annarra einkunna. Tungumál: Íslenska RI RLH 1003 Raflagnahönnun Einingar: 6 ECTS Ár: 2. ár Önn: Vorönn Stig námskeiðs: Grunnnám - framhaldsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Lýsingartækni og reglugerð (RI LÝR 1003) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Svanbjörn Einarsson. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemandi nái tökum á hönnun á helstu raf- og sérkerfum og geti beitt til þess viðeigandi hugbúnaði. Lýsing: Raflagnahönnun á stórum og smáum verkefnum, merkjakerfi, efnisval, verðútreikningar, verklýsing og magnskráteiknivinna í tölvu, töfluteikning með hefðbundinni ljósastýringu Dali og KNX ásamt útfærslu á ljósastýringum á raflagnateikningargrunn. Lesefni: Skv. ábendingum kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Regluleg samskipti milli kennara og nemenda fyrir rýni og ráðleggingar á verkefnum. Námsmat: Verkefni, þ.m.t. lokaverkefni, gilda 100%. Tungumál: Íslenska

3. önn - haust 18 ECTS

4. önn - vor 12 ECTS

RI STA 1003 Stafræn tækni

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               2. ár
Önn:                            Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Engir
Skipulag:                     Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Stefán Arnar Kárason.

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur:

Hafi staðgóða þekkingu í undirstöðuatriðum stafrænnar tækni.
Geti sótt og tileinkað sér nýjustu tækni yfir internetið.
Geti sett upp og viðhaldið stafrænum búnaði.
Geti séð um smíði einfaldra stafrænna rása, sinnt verkstjórn og eftirliti.
Geti greint bilanir, metið þörf fyrir aðstoð og leitað sérfræðiaðstoðar.

Lýsing: Rökrásir, NAND og NOR, lausnir á raunhæfum verkefnum með rökrásum, Boolean algebra, Karnaugh lausnir, notkun rökrásahandbóka, samrökrásir, yfirlit yfir TTL og CMOS rásir, inn/út á TTL rásum, CMOS rásir, fjölinngangar (multiplex), gagnaval, fjölútgangar og gagnadreifing (decoder), samhengi milli rafrásateikninga og rökrásateikninga, dæmi um raunhæfar lausnir á rökstýringum, teljarar og minni.

Lesefni: Tomas Floyd, Digital Fundamentals, 10. útgáfa (Pearson New International Edition).

Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 80% og vikuleg skilaverkefni 20%. Nemendur þurfa að skila minnst 75% af verkefnunum til þess að öðlast próftökurétt. Nemendur þurfa að ná prófinu áður en að einkunn fyrir verkefnin fer að telja.

Tungumál: Íslenska.

RI PLC 1003 Iðntölvustýringar

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að í lok námskeiðs hafi nemendur:

grunnþekkingu á iðntölvustýringum og geti leyst algeng og hefðbundin verkefni við hönnun einfaldra vélhluta.
grunnþekkingu á mismunandi gerðum iðntölva og notkunarmöguleikum þeirra.
skilning á stafrænum (Digital) og hliðrænum (Analog) inn- og útgangsmerkjum.
vald á einfaldri forritun í LADDER og FBD/SFC.
þekkingu á fasaritum og hvernig þau nýtast við forritun.
kynnst uppsetningu og tengingu iðntölva við annan búnað.
nægilega þekkingu á iðntölvustýringum til að geta greint vandamál á því sviði og leitað sérfræðiaðstoðar þar sem við á.

Lýsing: Iðntölvustýringar: Farið í uppbyggingu á PLC iðntölvum og tengdum jaðarbúnaði. Í þessum áfanga er notast við Zelio PLC vél og forritunarpakkan ZelioSoft, frá “Schneider Electric”. Farið verður í tengingu iðntölvunnar við annan búnað sem og helstu gerðir af inngöngum og útgöngum, bæði stafræna og hliðræna. Einnig er farið yfir nokkrar gerðir skynjara sem notaðir eru í iðnstýringum. Farið verður yfir þau hjálpartæki sem notast er við þegar hanna á forrit fyrir PLC vélar, svo sem: Flæðirit, Fasarit o.fl. Forritunarmálin “Ladder” og “FBD Function Block Diagram” verða kynnt í þessum áfanga og notuð við forritun. Kynning á Modicon M340 iðntölvum og Unity Pro forritunarhugbúnaðinum. Notast er við hljóðglærur og önnur gögn frá kennara ásamt því að nýta upplýsingar og leiðbeiningar framleiðanda Zelio, Schneider Electric. Áhersla er lögð á sjálfstæða vinnu nemenda við lausn verkefna.

Lesefni: Afhent af kennara

Námsmat: Lokapróf gildir 60% og verkefni 40% af lokaeinkunn.Athugið að nemandi verður að ná prófinu áður en tekið verður tillit til verkefnanna.

Tungumál: Íslenska

RI LÝR 1003 Lýsingartækni og reglugerð

Einingar: 6 ECTS
Ár: 2. ár
Önn: Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám – grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    SkyldunámskeiðUndanfarar:   Engir
Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson
Kennari:   Ásta Logadóttir.

Lærdómsviðmið: Markmið námskeiðsins er að nemandi sem lokið hefur námskeiðinu hafi öðlast innsýn í lýsingartækni og lýsingarhönnun ásamt því að hafa öðlast skilning á mikilvægustu lýsingarhugtökunum. Nemandi sem lokið hefur námskeiðinu þekkir helstu aðferðir sem notaðar eru í lýsingarstöðlum og við sjálfbærnisvottun bygginga ásamt því að hafa reynslu af notkun lýsingarhugbúnaðar.

Nemandi sem lokið hefur námskeiðinu

Þekkir helstu hugtök í lýsingartækni og samhengi þeirra auk helstu áhrif lýsingar á sjónskynjun.
Þekkir helstu gerðir ljósgjafa og eiginleika þeirra.
Þekkir helstu lausnir í ljósastýringum.
Þekkir helstu aðferðir til að nýta dagslýsingu.
Hefur tileinkað sér lýsingarhugbúnað svo sem DIALUX/RELUX og DayViz.
Hefur tileinkað sér notkun evrópustaðalsins EN12464-1 Light and lighting of indoor workplaces.

Lýsing: Á hljóðglærum og í staðarlotum verða grunnhugtök og staðallinn EN12464-1 rædd og útskýrð nánar. Ætlast er til að nemendur noti hugtökin í vinnu sinni með lýsingarverkefni. Verkefni byggjast aðallega á að ná tökum á grunnhugtökunum og nota þau í lýsingarhugbúnaði. Lokaverkefni byggist á að farið sé eftir staðlinum EN12464-1 og þarmeð sé búið að ná góðum tökum á grunnhugtökunum auk þess sem skilningur á þeim hugtökum sem staðallinn byggir á, sé fyrir hendi.

Lesefni: Handbók um Lýsingartækni, tæknilegir tengiskilmálar og orðsendingar. Annað í samráði við kennara.

Námsmat: Lokaeinkunn skiptist í eftirfarandi hluta: Skilaverkefni 1, 25%; Skilaverkefni 2, 35%; Lokaverkefni, 40%. Það þarf að standast lokaverkefnið til að standast námskeiðið. Verkefni eru dregin niður um 1 í einkunn fyrir hvern dag sem skilað er of seint. Nemendur hafa 3 vikur fyrir hvert verkefni og því gildir hér að skipuleggja sig vel.

Tungumál: Íslenska

RI PLC 2003 Iðntölvur og skjámyndir / Kælitækni

Einingar:    6 ECTS
Ár:                               2. ár
Önn:                            Vorönn.
Stig námskeiðs:          Grunnnám – framhaldsnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Iðntölvustýringar (RI PLC 1003)
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson og Jens Arnljótsson
Kennarar:                     Jón Brandsson (iðntölvur og skjámyndir) og Gísli Freyr Þorsteinsson (kælitækni).

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að í lok námskeiðs hafi nemendur:

haldgóða þekkingu á iðntölvum og búnaði þeim tengdum.
getu til að hanna og forrita smærri PLC stýringar.
getu til að velja iðntölvu og þekki helstu gerðir inn- og útgangseininga.
grunnþekkingu á mismunandi samskiptamöguleikum iðntölva.
grunnþekkingu á hönnun og uppsetningu snertiskjáa / skjámyndakerfa og notkunarmöguleikum þeirra.
þekkingu á virkni algengra kælikerfa og geti hannað og forritað stýringar á þeim.

Lýsing: Modicon M340 iðntölvur frá Schneider Electric og forritun á þeim með Unity Pro. Siemens S7-1200 iðntölvur og forritun á þeim með SIMATIC STEP 7 Professional (TIA Portal). Siemens KTP700 Basic snertiskjáir og tenging á þeim bæði við Modicon M340 og Siemens S7-1200 iðntölvur. Farið verður í Ladder-, FBD-. SFC forritun ásamt PI reglun. Kynning á kælitækni og verkefni/próf tengt kælitækni sem gildir hluta af lokaeinkunn.

Lesefni: Efni frá kennara.

Námsmat: Skilaverkefni í iðntölvum gilda 35% og verkefni/próf í kælitækni gilda 5% af lokaeinkunn námskeiðsins. Í seinni staðarlotunni verður verkleg kennsla í kælitækni og er skyldumæting í þann hluta staðarlotunnar. Lokapróf í iðntölvum gildir 60% af lokaeinkunn og verður í formi verkefnis sem lagt verður fyrir á vefnum með 48 klst. skilafrest. Nemandi verður að ná lokaprófinu áður en tekið er tillit til annarra einkunna.

Tungumál: Íslenska

RI RLH 1003 Raflagnahönnun

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               2. ár
Önn:                            Vorönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - framhaldsnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Lýsingartækni og reglugerð (RI LÝR 1003)
Skipulag:                            Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Svanbjörn Einarsson.

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemandi nái tökum á hönnun á helstu raf- og sérkerfum og geti beitt til þess viðeigandi hugbúnaði.

Lýsing: Raflagnahönnun á stórum og smáum verkefnum, merkjakerfi, efnisval, verðútreikningar, verklýsing og magnskráteiknivinna í tölvu, töfluteikning með hefðbundinni ljósastýringu Dali og KNX ásamt útfærslu á ljósastýringum á raflagnateikningargrunn.

Lesefni: Skv. ábendingum kennara.

Námsmat: Verkefni, þ.m.t. lokaverkefni, gilda 100%.

Tungumál: Íslenska

5. önn - haust 12 ECTS	6. önn - vor 12 ECTS
RI REK 1003 Reglunar- og kraftrafeindatækni Einingar: 6 ECTS Ár: 3. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - framhaldsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Rafmagnsfræði (RI RAF1003) Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Kristinn Sigurjónsson. Lærdómsviðmið: Í lok námskeiðsins eiga nemendur að: Vita hvernig snúninsvægi og hraði skammhlaupsmótors er háð tíðni rafmagnsins. Vita hvernig raforku er stýrt, bæði sem jafspennu- og riðspennurafmagn án teljandi afltapa. Skilja hvers vegna launafl á ac hliðinni breytist með aflstýringunni. Geta reiknað straum af ac neti eftir afli á stýrða álaginu. Gera sér grein fyrir helstu eiginleikum reglunar, bæði án og með afturverkun. Þekkja grundvöll hlutfalls- (P), heildunar- (I) og afleiðu (D) reglunar og hvernig hver þáttur er stilltur til að fá sem bestu svörun í heildarregluninni (PID). Lýsing: Kraftrafeindatækni skýrir hvers vegna æskilegt er að nota tíðnibreyta til að ræsa og stjórna hraða ac‑mótora. Hvernig spennu er breytt með hálfleiðararásum án mikilla tapa og hvaða þættir það eru sem hafa mest áhrif á töpin. Farið er í það hvernig fengin er breytileg dc spenna úr ac rafmagni og hvernig spennunni er stjórnað og hvernig launafl af ac netinu breytist. Farið er í það hvernig jafnspennu er svo breytt í riðspennu með breytilegri tíðni, bæði eins fasa‑ og þriggja fasa rafmagn. Reglunarfræði skýrir hvernig innmerki er notað til að stjórna útmerki. Bæði án afturverkunar og svo með afturverkun þar sem útmerkið hefur áhrif á reglunina. Farið er í það hvernig Laplace vörpun breytir diffurjöfnum í algebrujöfnu. Farið er villugildi og hvernig stýring á útmerki er háð fastri margföldun á villumerki (P), hvernig villumerkið er heildað og það notað til að stýra útmerki (I) og hvernig breytinghraði (afleiða) á villumerkinu hefur áhrif á útmerkið (D). Farið er í það hvernig hafa má áhrif á viðbragðstíma rásarinnar með því að velja mismunandi reglun (PID) og notkun á Laplace vörpun til þess. Lesefni: Theodore Wilde, Electrical Machines, Drives, and Power Systems. Bolton, Control Systems. Harbor, Feedback Control Systems. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, í pdf skrám, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni í umræðuþræðir í kennslukerfi og skype-fundum. Námsmat: 3 klst. skriflegt próf gildir 100%. Í seinni staðarlotu er skyndipróf og framistaða í því gildir 20% í lokaeinkunn ef hún verður nemenda til hækkunar og hann hafi staðist lokaprófið. Tungumál: Íslenska AI LOG 1003 Lögfræði Einingar: 6 ECTS Ár: 3. ár Önn: Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám - grunnnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: Engir Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur Umsjónarkennari: Jens Arnljótsson Kennari: Bjarki Þór Sveinsson. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur öðlist: Þekkingu á undirstöðum íslensks stjórnkerfis og fái innsýn í lög og reglur sem viðskiptalífið grundvallast á. réttindi og skyldur þeirra sem standa að atvinnurekstri. helstu reglum verktaka- og útboðsréttar, vinnuréttar sem og almenns kauparéttar. fasteiganakaupum. Leikni og hæfni í að leysa úr einfaldari ágreiningsefnum. að koma auga á mögulegan ágreining. gerð og uppsetningu kröfugerðar. bréfaskriftum. Lýsing: Í námskeiðinu verður farið yfir helstu viðfangsefni lögfræðinnar. Farið verður í réttarheimildir og grundvallarreglur í íslensku stjórnkerfi, réttarfar o.fl. Samningar og samningagerð á sviði fjármunaréttar. Lausafjárkaup. Fasteignakaup. Fjármögnunarleiga. Kröfuréttindi. Viðskiptabréf. Ábyrgðir. Veð. Stofnun og rekstrarform fyrirtækja. Verksamningar. Vinnusamningar. Samkeppnisréttur. Helstu alþjóðasamningar. Lesefni: Sigríður Logadóttir, Lög á bók – Yfirlitsrit um lögfræði. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni á hljóðglærum, umræðuþræðir. Námsmat: Lokapróf gildir 70% og 3 verkefni gilda 10% hvert. Tungumál: Íslenska	RI LOK 1006 Lokaverkefni* Einingar: 12 ECTS Ár: 3. ár Önn: Vorönn / Haustönn Stig námskeiðs: Grunnnám – framhaldsnámskeið Tegund námskeiðs: Skyldunámskeið Undanfarar: 66 ECTS einingar í rafiðnfræði, þ.e. nemandi má stunda nám í mest 2 fögum (12 ECTS) samhliða lokaverkefni. Hægt er að vinna lokaverkefni á haust- eða vorönn Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur. Fundir með leiðbeinendum/ umsjónarkennara, sjá Reglur um lokaverkefni í iðnfræði Umsjónarkennari: Kristinn Sigurjónsson Kennari: Umsjónarkennari og leiðbeinendur úr atvinnulífinu. Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur: geti beitt aðferðum iðnfræðinnar við lausn verkefna á sviði rafmagnshönnunar. geti sinnt eftirlitsstörfum með framkvæmdum á rafmagssviði. læri að tileinka sér sjálfstæð vinnubrögð við úrlausn raunhæfra verkefna á rafmagnssviði. fái heildarsýn yfir fagið með samþættingu námsgreina þar sem þeir beita þekkingu úr öllum greinum rafiðnfræðináms. geti kynnt niðurstöður verkefnisins á skýran og greinagóðan hátt, bæði skriflega og munnlega. Lýsing: Nemandi beitir þekkingu sem hann hefur öðlast í náminu til að leysa raunhæft verkefni valið úr raftæknisviði íslensks athafnalífs. Áhersla er lögð á sjálfstæð vinnubrögð, skipuleg vinnubrögð við gagnasöfnun, skilgreiningu vandamála, lausnaleit, úrvinnslu, skýrslugerð og teikningu. Lokaverkefni í rafiðnfræði er að öðru jöfnu einstaklingsverkefni. Nemandi þarf að hafa lokið 66 ECTS einingum í byggingariðnfræði til að geta skráð sig í lokaverkefni, þ.e. nemandi má stunda nám í mest 2 fögum (12 ECTS) samhliða lokaverkefni. Hægt er að vinna lokaverkefni á haust- eða vorönn. Lesefni: Í samráði við kennara. Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur. Nemendur vinna sjálfstætt undir leiðsögn kennara. Reglulegir fundir með umsjónarkennara og leiðbeinendum, sjá Reglur um lokaverkefni í iðnfræði. Námsmat: Einkunn gefin fyrir úrlausn verkefnis og munnleg vörn. Tungumál: Íslenska

5. önn - haust 12 ECTS

6. önn - vor 12 ECTS

RI REK 1003 Reglunar- og kraftrafeindatækni

Einingar: 6 ECTS
Ár:                               3. ár
Önn:                            Haustönn
Stig námskeiðs: Grunnnám - framhaldsnámskeið
Tegund námskeiðs:   Skyldunámskeið
Undanfarar:                Rafmagnsfræði (RI RAF1003)
Skipulag: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Kristinn Sigurjónsson.

Lærdómsviðmið: Í lok námskeiðsins eiga nemendur að:

Vita hvernig snúninsvægi og hraði skammhlaupsmótors er háð tíðni rafmagnsins.
Vita hvernig raforku er stýrt, bæði sem jafspennu- og riðspennurafmagn án teljandi afltapa.
Skilja hvers vegna launafl á ac hliðinni breytist með aflstýringunni.
Geta reiknað straum af ac neti eftir afli á stýrða álaginu.
Gera sér grein fyrir helstu eiginleikum reglunar, bæði án og með afturverkun.
Þekkja grundvöll hlutfalls- (P), heildunar- (I) og afleiðu (D) reglunar og hvernig hver þáttur er stilltur til að fá sem bestu svörun í heildarregluninni (PID).

Lýsing: Kraftrafeindatækni skýrir hvers vegna æskilegt er að nota tíðnibreyta til að ræsa og stjórna hraða ac‑mótora. Hvernig spennu er breytt með hálfleiðararásum án mikilla tapa og hvaða þættir það eru sem hafa mest áhrif á töpin. Farið er í það hvernig fengin er breytileg dc spenna úr ac rafmagni og hvernig spennunni er stjórnað og hvernig launafl af ac netinu breytist. Farið er í það hvernig jafnspennu er svo breytt í riðspennu með breytilegri tíðni, bæði eins fasa‑ og þriggja fasa rafmagn.

Reglunarfræði skýrir hvernig innmerki er notað til að stjórna útmerki. Bæði án afturverkunar og svo með afturverkun þar sem útmerkið hefur áhrif á reglunina. Farið er í það hvernig Laplace vörpun breytir diffurjöfnum í algebrujöfnu. Farið er villugildi og hvernig stýring á útmerki er háð fastri margföldun á villumerki (P), hvernig villumerkið er heildað og það notað til að stýra útmerki (I) og hvernig breytinghraði (afleiða) á villumerkinu hefur áhrif á útmerkið (D). Farið er í það hvernig hafa má áhrif á viðbragðstíma rásarinnar með því að velja mismunandi reglun (PID) og notkun á Laplace vörpun til þess.

Lesefni: Theodore Wilde, Electrical Machines, Drives, and Power Systems. Bolton, Control Systems. Harbor, Feedback Control Systems.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur. Fyrirlestrar, í pdf skrám, sýnidæmi, verkefni og úrlausnir í staðarlotum og gegnum rafrænt kennslukerfi. Námsefni á kennsluvef sem fylgt er eftir með reglulegum skilaverkefnum yfir önnina. Leiðbeiningar frá kennara á kennsluvef, námsefni í umræðuþræðir í kennslukerfi og skype-fundum.

Tungumál: Íslenska

AI LOG 1003 Lögfræði

Einingar:   6 ECTS
Ár:                               3. ár
Önn:                            Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám - grunnnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                Engir
Skipulag:                     Kennt í fjarnámi í 15 vikur, tvær staðarlotur
Umsjónarkennari:      Jens Arnljótsson
Kennari:                      Bjarki Þór Sveinsson.

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur öðlist:
Þekkingu á

undirstöðum íslensks stjórnkerfis og fái innsýn í lög og reglur sem viðskiptalífið grundvallast á.
réttindi og skyldur þeirra sem standa að atvinnurekstri.
helstu reglum verktaka- og útboðsréttar, vinnuréttar sem og almenns kauparéttar.
fasteiganakaupum.

Leikni og hæfni í

að leysa úr einfaldari ágreiningsefnum.
að koma auga á mögulegan ágreining.

gerð og uppsetningu kröfugerðar.
bréfaskriftum.

Lýsing: Í námskeiðinu verður farið yfir helstu viðfangsefni lögfræðinnar. Farið verður í réttarheimildir og grundvallarreglur í íslensku stjórnkerfi, réttarfar o.fl. Samningar og samningagerð á sviði fjármunaréttar. Lausafjárkaup. Fasteignakaup. Fjármögnunarleiga. Kröfuréttindi. Viðskiptabréf. Ábyrgðir. Veð. Stofnun og rekstrarform fyrirtækja. Verksamningar. Vinnusamningar. Samkeppnisréttur. Helstu alþjóðasamningar.

Lesefni: Sigríður Logadóttir, Lög á bók – Yfirlitsrit um lögfræði.

Námsmat: Lokapróf gildir 70% og 3 verkefni gilda 10% hvert.

Tungumál: Íslenska

RI LOK 1006 Lokaverkefni*

Einingar: 12 ECTS
Ár:                               3. ár
Önn:                            Vorönn / Haustönn
Stig námskeiðs:          Grunnnám – framhaldsnámskeið
Tegund námskeiðs:    Skyldunámskeið
Undanfarar:                66 ECTS einingar í rafiðnfræði, þ.e. nemandi má stunda nám í mest 2 fögum (12 ECTS) samhliða lokaverkefni. Hægt er að vinna lokaverkefni á haust- eða vorönn
Skipulag:                     Kennt í fjarnámi í 15 vikur. Fundir með leiðbeinendum/ umsjónarkennara, sjá Reglur um lokaverkefni í iðnfræði
Umsjónarkennari:      Kristinn Sigurjónsson
Kennari:                      Umsjónarkennari og leiðbeinendur úr atvinnulífinu.

Lærdómsviðmið: Stefnt er að því að nemendur:

geti beitt aðferðum iðnfræðinnar við lausn verkefna á sviði rafmagnshönnunar.
geti sinnt eftirlitsstörfum með framkvæmdum á rafmagssviði.
læri að tileinka sér sjálfstæð vinnubrögð við úrlausn raunhæfra verkefna á rafmagnssviði.
fái heildarsýn yfir fagið með samþættingu námsgreina þar sem þeir beita þekkingu úr öllum greinum rafiðnfræðináms.
geti kynnt niðurstöður verkefnisins á skýran og greinagóðan hátt, bæði skriflega og munnlega.

Lýsing: Nemandi beitir þekkingu sem hann hefur öðlast í náminu til að leysa raunhæft verkefni valið úr raftæknisviði íslensks athafnalífs. Áhersla er lögð á sjálfstæð vinnubrögð, skipuleg vinnubrögð við gagnasöfnun, skilgreiningu vandamála, lausnaleit, úrvinnslu, skýrslugerð og teikningu. Lokaverkefni í rafiðnfræði er að öðru jöfnu einstaklingsverkefni. Nemandi þarf að hafa lokið 66 ECTS einingum í byggingariðnfræði til að geta skráð sig í lokaverkefni, þ.e. nemandi má stunda nám í mest 2 fögum (12 ECTS) samhliða lokaverkefni. Hægt er að vinna lokaverkefni á haust- eða vorönn.

Lesefni: Í samráði við kennara.

Kennsluaðferðir: Kennt í fjarnámi í 15 vikur. Nemendur vinna sjálfstætt undir leiðsögn kennara. Reglulegir fundir með umsjónarkennara og leiðbeinendum, sjá Reglur um lokaverkefni í iðnfræði.

Námsmat: Einkunn gefin fyrir úrlausn verkefnis og munnleg vörn.

Tungumál: Íslenska

_{*Hægt er að vinna lokaverkefni á vorönn eða haustönn.}

Viðmið

Í lærdómsviðmiðum má sjá hvaða þekkingu, leikni og hæfni nemendur eiga að búa yfir að námi loknu.

Inntökuskilyrði

Lágmarkskrafa til að hefja nám í iðnfræði er að hafa lokið bóklegu námi til sveinsprófs. Til að útskrifast sem iðnfræðingur þarf að hafa lokið sveinsprófi.

Bóklegur undirbúningur

Þeir sem lokið hafa bóklegu námi til sveinsprófs geta þurft að taka allt að fjögur undirbúningsnámskeið í fjarnámi, samhliða iðnfræðináminu. Í boði eru undirbúningsnámskeið í stærðfræði, eðlisfræði, íslensku og ensku.

Meistarar og stúdentar

Þeir sem lokið hafa meistaranámi í iðngrein, eða stúdentsprófi, uppfylla kröfur um bóklegan undirbúning og geta hafið nám í iðnfræði án frekari undirbúnings.

Umsóknarfrestur

Tekið er við umsóknum fyrir haustönn 5. febrúar - 5. júní og fyrir vorönn 15. október - 5. desember ár hvert.

Fylgiskjöl með umsókn

Námsferill

Sveinsbréf eða meistarabréf

Starfsferill, etv. meðmæli

Getum við aðstoðað?

Vinsamlega hafið samband ef spurningar vakna.

Vilborg Hrönn Jónudóttir

Verkefnastjóri hjá tækni- og verkfræðideild

Netfang: vilborg@ru.is
Sími: 599 6255

Jens Arnljótsson

Lektor og námsbrautarstjóri iðnfræðináms

Netfang: jensarn@ru.is

Fara á umsóknarvef

Gott að vita:

Var efnið hjálplegt? Já Nei

Rafiðnfræði diplóma

Um námið

Aukin tækifæri

Fjarnám með tveimur staðarlotum

Raunhæf verkefni í staðarlotum

Viðamikið lokaverkefni

Viðbótarnám

Í hópi framsækinna tækniháskóla

Að námi loknu

Lögverndað starfsheiti

Fjölbreytt starfssvið

Þekking og færni

Viðbótarnám í rekstrariðnfræði

Aðstaða

Þjónusta og góður aðbúnaður

Aðstaða í fjarnámi

Kennslustofur og lesherbergi

Góð þjónusta

Kennarar

Reynsla og sérfræðiþekking

Fastráðnir kennarar í iðnfræði

Jens Arnljótsson

BScNámsbrautarstjóri í iðnfræði

Einar Jón Ásbjörnsson

PhD

Eyþór Rafn Þórhallsson

MSc

Indriði Sævar Ríkharðsson

MSc

Kristinn Sigurjónsson

MSc

Stefán Arnar Kárason

BSc

Stundakennarar í iðnfræði skólaárið 2017-2018

Skipulag náms

Námstími

Fjarnám með staðarlotum

Starfsdagar

Skipulag náms

Nám með vinnu

Viðmið

Inntökuskilyrði

Bóklegur undirbúningur

Meistarar og stúdentar

Umsóknarfrestur

Fylgiskjöl með umsókn

Getum við aðstoðað?

Vilborg Hrönn Jónudóttir

Verkefnastjóri hjá tækni- og verkfræðideild

Jens Arnljótsson

Lektor og námsbrautarstjóri iðnfræðináms

Gott að vita:

Leit

BSc
Námsbrautarstjóri í iðnfræði